河南省多媒体教学音响批发
测量声场中音响体系的增益通常是在单个频带上进行的。一般规定在中心频率为1kHz的倍频程频带上测验体系增益。另一种常用的技能是使用粉红噪声用A计权法测验。关于音响体系增益测量法：
一个典型范例如下：
1.带支架的话筒置于正常位置，小型扬声器固定在讲台上，以模拟人离话筒约0.6米处说话的情况，这个实验所用扬声器的频响在250～4000Hz范围上应适当平坦。
2.在体系断开的同时，用粉红噪声信号驱动实验扬声器以在体系话筒处发生一个大约为80dB（A）的声压级。使用一台精密的声级计用A计权刻度对这个声压级进行测验。在测量时，声级计话筒要尽量接近音响体系的话筒。
3.在音响体系断开时记录体系话筒处的声压级，然后，把体系翻开，使其增益上升到刚好维持振动的那个值。郑州市金豫华专业音响用同一台声级计在礼堂中心测验扩大后的声压级，从礼堂中心测到的声压级L’(体系“开”时)中减去话筒处测到的声压级L(体系“关”时)就可以计算出音响体系的Δ值。河南省多媒体教学音响批发
4.音响体系的增益就是在体系翻开前和翻开后在礼堂中某点测到的实验用扬声器发生的声压级的差。
一般一个会议可分为：
报告模式：一人讲大家听,由主持人，大家面对面。一般性扩声基本投入取决于会议室的建筑面积。
讲演模式：扩声形式雷同报告模式，但要预备听众的提问扩声。视频要有显示系统。
讨论模式：圆桌环坐会议形式，可以具有顺序发言控制、每人发言时间控制。也可扩展系统、同声传译等功能。功能越多投入成 本越大。
调度会议模式：更强调多画面、多信息的显示。也可强调本地、异地通讯。及决议分发、记录。投资成本取决于内容的具体要求。但这往往是工作条件的必须配置。
多媒体教学培训：基于多媒体会议物理环境，增设教学软件。课件分发，作业提交，老师访问，个别答疑，考卷评判等功能。当然也可以增加语言培训功能。
会议广播模式：是联席会议模式中的单向模式，即主会场的声音和图像仅能在分会场接收。而主会场的不到分会场的任何信息。是联席会议模式简易模式。
多媒体会议模式：在会议扩声形式上更多的运用视频显示系统，如多画面的单屏显示，多屏多信息显示。圆桌升降器信息显示。摄像发言的自动跟踪、计算机图像信号的记录等不同形式。功能越多投入成本越大。
不同的模式设备配置不尽一样。但没有必要要求各种功能都要求，因为建筑结构及桌面形式可能就决定的限制了一些需求。其他辅助设备提供更加便利的控制、传输和显示功能。多功能没有专用的好。河南省多媒体教学音响批发
会议音响系统主要设备具体特点： 同声传译会议系统、调光系统 、投影/显示系统 、多媒体会议控制系统、音频传输及控制系统、音响扩声处理系统、环境、灯光控制系统等。