认知训练改变成人的学习能力

心理所研究揭示综合认知训练对老年人运动认知加工过程有促进作用

  随着年龄的增长，老年人的运动功能出现减退，这不仅是由于神经肌肉功能的衰退，而且也受到认知功能衰退的影响。

  目前已有研究报道认知功能影响运动加工的证据，例如，执行功能的衰退对老年人运动功能减退（如运动缓慢）的影响不仅存在于刺激加工阶段，也存在于运动准备阶段。对老年人实施运动训练可以改善认知功能尤其是执行功能的成绩。这表明执行功能可能在运动的认知加工中发挥着重要作用。

  近来随着“观念运动理论（ideomotor theory）”认知神经科学研究的发展，对意图相关运动（intention-based action）的认知加工过程有了进一步的认识。顾名思义，意图相关运动是指人们为了特定目标而有意去实施的相应动作，这些运动所产生的效应能够实现人们的既定目标。意图相关运动的学习和提取表现为运动和效应之间的双向联接，即当运动和效应之间的联接建立起来后，人们还可以根据运动效应去反向提取相应的动作。可见联结记忆（associative memory）可能在该类运动中发挥重要作用。 

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（三）行为评定 在没有专门心理人员的情况下，可按行为障碍常见的临床表现来评定。 1. 发作性失控（episodic dyscontrol）：往往是颞叶内部损伤的结果，发作时脑电图有阵发异常，是一种突然无诱因、无预谋、无计划的发作，直接作用于最*近的人或物，如打破家具，向人吐唾液、抓伤他人、放纵地进行其他狂乱行为等。发作时间短，发作后有自责感。 

2. 额叶攻击（frontal aggressive）行为：因额叶受损引起。特点是对细小的诱因或挫折发生过度的反应，其行为直接针对诱因。 

3. 负性行为障碍（negative behavioural disorder）：常因额叶和脑干高位受损。特点是精神运动迟滞、感情淡漠、失去主动性，即使日常生活中最简单、最常规的活动也不愿完成。

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