润养每一个灵动的生命—嘉兴市王店镇建设中学校园文件化建设

教化之本，始于学校，

学校之兴，在其文化。

富有魅力的学校文化，

能为师生创造一个有形的心灵磁场，

又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，

具有“润物细无声”的教育魅力。

嘉兴市王店镇建设中学

以“和润”文化为魂，聚发展之源；

以“和润”特色为睛，兴发展之路。

• 河·汇聚 和·润行

地脉之河 · 发展之源

建设乡位于嘉兴市西南部，境内有莲花港、洪建港等主要河流。莲花港横穿全乡，外接大运河，内连纵横密布的河浜，构成江南水乡特有的自然环境。

人文之和 · 润德润行

传说故事

在很久以前，常睦桥并没有桥，奔腾不息的一港河水，把港南港北隔绝两地。港南一片荒芜，港北也只有王、李两户，且两家结为世仇，互不来往。

一天，王、李两家的孩子偷偷地到港南去玩，一个孩子不小心掉进河里。此时，一位正在农田干活的青年便奋不顾身跳进河里救出孩子。其中被救的孩子是王家的，跳河的青年是李家的。

从此，两家借机和好，相处十分融洽。因为没有桥，到南岸很不方便，甚至可能会酿成悲剧。于是两家商量，决定出资合修一座桥，取名为“常睦桥”，告诉后代人，处事要相互宽容，邻里要经常和睦。

• 定位莲水泛波中启航-和润教育

王店镇建设中学倚莲花港而建，位于和睦路161号，受当地人文滋养，经过长期的教学探索，确立了“和润教育”的办学特色，以如水般的教育情怀滋润学生的心田，涵养学生的智慧，润色学生的才艺，立足学生发展目标—求真、行善、健美，让“和润”理念在教育教学中得到体现。

• 和润教育

在教育的润养中，通过以爱养心，使师生在品行上温和善良，具备和善之品；通过以智启学，使师生在学识上融汇贯通，具备和融之学；通过以美达美，使师生在体艺上一展所长，具备和雅之美，具备和善之品、和融之学、和雅之美。

静水流深，静待花开，滋润学生的“和善之品”

德似雨露，润物无声，温润学生的“和融之学”

和谐如水，各美其美，浸润学生的“和雅之美”

和

1.思想内涵：

礼之用，和为贵。“和”是中国人的文化血脉，是社会主义核心价值观的集中体现，是不同事物对立统一而达到的平衡协调状态。“和”是尊重自然规律、教育规律的体现，是一种积极向上的文化。

2.教育目标：

领导与教师之间的和善互敬、教师之间的和气互学、学生之间的和睦互助、师生之间的和亲互动、人与环境之间的和谐共生，从而达到和谐统一的教育境界。

润

1.思想内涵：

润的精神理念，就是水之温润滋养的精神理念；“润”体现的是雨的品质，水的情怀，也是一种利万物而不争的境界，一种无私奉献的情怀，一种细致入微、因势利导、潜移默化的行动。

2.教育目标：

教育的本质是通过爱的润养实现对人的塑造。学校以温润通达、润物无声的教育方式，让师生舒展自己的生命，自由呼吸、快乐成长。

• “和润”校园打造

学校通过“一吧两廊三园”的文化环境建设，体现和谐滋润的环境之美，凸显校园的特色文化、审美价值和教育价值，全方位、多角度对师生产生潜移默化的影响。“一吧”，即学校阅读书吧，依据“和润”教育来命名；“两廊”，是立于学校东侧和餐厅的文化长廊；“三园”，即学校的三个景观空间，为励志教育、德育和艺术教育宣传阵地。

和润书吧

书吧改造前：

书吧改造后：

二廊

改造前润德长廊：

改造后润德长廊：

对校区东侧文化长廊进行改造，以“社团活动”、“地域特色”等为主要展示内容，将学校特色与地域文化相结合，以特色润泽生命成长，以德育引领学校发展。

改造前思源长廊：

改造后思源长廊：

三园

育人如渡人，

教师如渡者，巧引善导！

学校就像一艘船，把学生渡向成功和智慧的彼岸！

建设中学这艘“和润”之船，

以办学特色为航向，

以办学理念为舵盘，

在莲水的泛泛微波中，扬帆启航！