学校概况
嘉兴国际商务区实验中学,地处嘉兴市经济技术开发区(国际商务区)长水街道,是一所公办义务教育初中学校。
学校以学生向往、教师幸福、家长满意为办学目标,充分利用经开区教育平台,面向国际,实施生长教育,坚持“以人为本,三位一体,五维发展”,办学宗旨是为学生提供适切教育,为学生终生发展奠基。
学校风景
校长说
围绕生长教育、国际化建设,拥有坚韧的生长力、科学的培育力、开阔眼界的视野力,成就一个“生长向上”的学校。有特质、有温度、有高度、有魅力,生长自有方向(办学方向)、力量(办学特色、课程)、色彩(师生文化)和视野(愿景与成果),让老师教并快乐着,学生学并成长着。
— 嘉兴国中 · 傅校
本次校园文化设计以“生长 以树的姿态”为核心主题,以嘉兴市树“香樟树”为设计出发点,分别设计了以生长为主题的文化墙、展示墙以及校园小品,打造蓬勃向上的生
地脉 涵养生命 时代信区
时代新区 香樟市树 鱼米之乡
成长需要环境,嘉兴国际商务区中学的教育必将从地域特质中汲取精华,因地制宜,拥有国际视野,创新思维,充分发展自己。
文脉 文化传承 红色基因
红船 马家浜文化 非遗文化
文化是城市之根,对文化的传承是学校教育使命的意义所在。
人脉 崇文厚德 文脉延续
嘉兴国际商务区中学是一所有高质量办学追求的学校,崇文尚学之风,也是学校教育使命的源头之一。
朱生豪
沈钧儒陈省身学校核心文化(选取部分)
教育哲学:教育是生命的美丽生长
办学理念:厚德博学 开物成务
办学目标:学生向往、教师幸福、家长满意的学校
校训:做最好的自己
校风:修德启智 健体尚美
教风:敬业爱生 教学相长
学风:学好好学 学会会学
效果图展示
校门入口场景设计
原场景设计方案水景改造—清源樟影
走进校园,首先看到的是校园水景。水的流动、山石的稳重、香樟树的挺拔相应成景,学校映照水中,教育的灵动与水的灵动巧妙呼应;流动的水象征学校的发展,纳百川,流不息。
教学楼架空层设计
架空层设计
大厅形象墙是学校的精神所在,承载着学校对学生的期盼,形象墙采用稳重墙板,向外传递学校的校风校训,绿植中和了墙的厚重,带来生机,与学校理念“生长”呼应。
教学楼文化墙设计
原场景设计方案
教学楼走廊文化墙—立根生长
以生长为设计出发点,从立根、干的挺拔、叶的成长和开花结果四个方向来表现教学楼文化墙,寓意每一个学生个性发展,成长为一颗树。
阅读空间设计
原场景设计方案阅读空间—漫步文学路
阅读空间的打造上,自由阅览区与智能选书区给予孩子更多的选择,结伴阅读或者自行读书,不同的学习方式提供给学生,融入嘉兴国中的标志蓝与树叶造型的吊顶,营造舒适开放的阅读空间。
德育成果展示厅设计
原场景设计方案德育成果展示厅总览图
在办公楼一层,设计师为国中设计了一间德育成果展示厅,学校概况、优秀师资、社团活动以及学生的作品展示都在这里展现,成为学校的一大特色展厅,有助于学校之间的互动展示、校际交往,也成为学生读书、了解学校的一处场所。
雕塑设计
原场景设计方案雕塑小品—春风
漫步在校园里,设计师为学校设计了一座雕塑—春风。在和煦春风中,嫩芽破土而生,姿态飘逸灵动、欣欣向荣,既有生长之意,又体现了春风润物无声,因地制宜呼应了学校文化精神。
一所学校的发展与学校文化的引领密不可分,以“生长 以树的姿态”为设计主题,构建校园文化,是嘉兴国际商务区实验中学的愿景与追求,嘉尧营造的设计师通过学校的室内文化设计和景观文化设计,将其外化于形;在今后的教学过程中,期望该校以“为学生提供适切教育,为学生终生发展奠基”为目标,用生长定义教育,让每一个生命饱满绽放!